发布时间：2017/10/25 10:01:59  作者：孙玉莹  点击：1421

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如何提高课堂教学的有效性一直是南京市教研室和建邺区教育局关注的重点。10月24日下午，建邺区教育局马峰副局长和南京市教研室初中物理教研员许志等来到我校，就两节物理课和大家进行了研讨。

为大家进行新课展示的是我校阎冬副校长和吴军老师。为了激发学生的学习兴趣，弄懂平面镜的相关知识，阎副校长从一个实验做起，先后设置了八个探索性问题，带领学生不断地进行分析思考、实验验证、理解应用、总结归纳等。课堂内容紧凑，开合有序，学生学习兴趣浓厚。为了增加学生的体验和感知，吴军老师首先让学生手拉手站成一排，感受微电流在身体内通过的震撼瞬间，再让学生动手实验，感知电流的存在，然后提出问题：“如何测量电流？”进而引入电流表的相关知识学习。课堂氛围轻松，学生们积极动手，认真思考问题和解答问题，收获很大。课堂进行过程中，马副局长一直在学生中间，近距离观察学生的反应和动手情况等。

在肯定了两位老师课堂驾驭能力强及设计理念有新意之后，马副局长指出，要上好一节课，大家必须始终注意这样几个问题：第一，弄清这节课的起点在哪？即学生的知识储备、能力状况、学习态度是什么；搞清楚这节课的终点又在哪？即我们通过这节课要解决的核心问题是什么。第二，围绕上述起点和终点，我们再设计相应的学习路径和教学方法。为了单纯的激发兴趣而设计教学情境并不都是有意义的。第三，我们要始终从哲学的高度去审视课堂，从全局角度把握整节课，克服某一具体知识、方法的局限去建构课堂，一定要让学生真正学习，认真思考并有所收获。

许志教研员、教师发展中心马菊华主任、我校张静书记和区里兄弟学校的其他老师也参与了研讨并发言，场面热烈而高效。（通讯员：孙玉莹）

（阎冬副校长在授课）

（马峰副局长在认真听课）

（专家研讨中）

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